各班级：
暑假将至，为引导学生度过一个愉快的假期，全面提升学生的假期生活质量，同时加强自己的专业技能训练，过一个文明、充实而有意义的暑假，经研究，布置暑假作业如下：
17级：
美术：两张儿童画(以前4张的，这次少而精)，为了下学期备展的。已都对各班布置过了。
要求：四开纸，人物或动物题材，画面充实、完整、美观。
钢笔字：每位同学个人购买钢笔字楷书练习册两本，进行临摹练习，开学后，上交评比。
16级：
美术：3张4k创作作品，主题不限。
1、黑白装饰画一张（黑白画为基础，局部溶入色彩元素）。
2、水粉装饰画一张。
3、综合材料综合技法的创意美术作品一张
要求：1、认真细致（下学期备展）。
2、装饰画画面层次丰富，色彩和谐，富有装饰美感。
3、创意美术作品要求体现一定的想象力创造力，突出创作过程的趣味性。
即兴演讲： 从下面题目中选四个撰写演讲稿，练习演讲，并录制5段即兴演讲视频（每段2.5—3分钟），演讲必须有态势语，题目如下：
1.谈谈你眼中的应试教育和素质教育
2.你认为学校是否应该分好班和差班
3.某媒体前不久报道：某幼儿园按照孩子所缴纳费用的多少来分班，交钱多的上A班，交钱少的上B班，谈谈你对此事件的看法
4.你认为对我国的儿童来说国学教育和英语教育哪个更重要
5.如何看待学生中存在的“高分低能”现象
6.许多学校组织学生签名承诺诚信考试，你怎样看
7.学习之余，很多家长都会送孩子上各种各样的培训班，你对此有什么想法
8.你认为什么样的老师是好老师
15级：
美术:临摹15张四尺三开写意花鸟或山水画，尺寸大小不限。
要求:构图完美，注意墨色浓、淡、干、湿的变化，色彩和谐富有层次
手工作业：每个人，一件剪纸作品，4k大小。一件布贴画，做在38厘米的镜面软宣上。所有作品要求高质量，主题鲜明，制作细致。
模拟演课：按照下面指定两个题目要求完成模拟授课，录好视频。另外自选语言和健康领域的各一个课题模拟授课，录好视频。
14级：
美术：儿童画创编作业，四开两张。主题《孝敬》《我长大了》
要求:构图饱满，形象突出，色彩协调。
环境暑假作业:开学了，金秋，好伙伴三幅四开主题墙设计图。
模拟授课题目 题目 1：故事《小乌龟的冬眠梦》
小乌龟的冬眠梦
冬天早已经过了，可是小乌龟尼克还在洞里睡觉。
突然，他的四肢和小尾巴慢慢地从甲壳里伸出来，然后又慢慢地伸出小脑袋，摇晃了几下，这才打出了一个长长的呵欠。
“这真是一个又漫长又美丽的梦啊！”尼克一边说一边慢慢走出洞外。
洞外的情景让尼克大吃一惊———只见到处都是白白的雪花！
“真糟糕!”尼克挠着脑袋对自己说，“现在还是冬天，我还在做梦呢！”
“你没有做梦！”一个声音从尼克的身后传来。
尼克急忙把自己缩进甲壳里。
“不要害怕，尼克，我是小白兔呀！”
尼克又把脑袋伸出来一看，果然是小白兔吉米。
“吉米，你好！”尼克高兴地问，“你的腿全好了吗？”
“全好了！你看，我现在又能跑又能跳的！”吉米在尼克面前蹦跳了几下。
“这太好啦！不过这…...”尼克指着四周白白的雪花问，“这是怎么回事呀？”
“你不记得了吗？”吉米认真地说，“去年夏天我的腿被大灰狼咬伤了，是你一直当我的轮椅，还给我讲好多好听的故事！”
“这是我应该做的！”尼克不好意思地说，“可惜我要冬眠，不能在冬天陪伴你！”
“没关系的，有哼哼猪陪着我呢！”吉米开心地说，“你曾经告诉我，你要在冬眠的梦里和雪花在一起，所以我和哼哼猪找来了能开像雪花一样的花的种子，你看，你家四周现在都开满了雪花！”
“啊，真是太棒啦！”尼克惊喜地四处看着开满像雪花的花，“我是在梦里梦见了雪花，和现在一模一样！”
“那太好啦！”吉米高兴地蹦跳起来，“我的愿望也实现啦！”
“谢谢你，吉米！”尼克激动地说，“你让我的冬眠梦变成了现实！”
“不用谢我！”吉米认真地说，“这是你用你的爱心获得的奖励啊！”
基本要求：
（1）模拟授课,并注意思考:如果请5~6岁幼儿表演这段故事，你如何组织这一活动
（2）请在10分钟内完成上述任务，并录好视频。
题目2： 故事《礼物》
礼 物
大象老师领着一群小动物去森林里玩。不过，今天大家都想写首诗送给妈妈，当做节日的礼物。
你看，小兔子坐在树墩上抓长耳朵；小老鼠在地上写写涂涂；小笨熊大摇大摆走来走去，嘴里哼哼什么；小鹿转着圈子；小狮子闭着眼躺着，尾巴却在地上打拍子；小猴子倒挂在树上，荡来荡去，没去戏弄谁······
天快黑了，该回家了。大象老师问：“怎么样，诗写出来了吗？”
小动物们一个个都愁眉苦脸的。小兔子说：“我只想出来一句。”“我也只想出来一句”小熊叹了口气，其他小动物都说只想出一句。大象老师说：“让我们听听吧，从小兔子开始，一个个来。”
“我妈妈最勇敢！”小兔子朗诵。大家都笑了。大象老师称赞说：“很好!”小兔子很不好意思。
小狮子接着念：“我妈妈最温柔！”大家也笑了。
小鹿害羞得头低到了地，小声说：“我妈妈最大方！”大家听后交头接耳。
小猴等不及了，抢着说：“我妈妈最美丽！”还问大家他受的说的对吗？
“我妈妈最善良！”小笨熊低声说，大家听后捂着嘴巴笑了。
“我妈妈最坚强！”小老鼠吱吱叫，逗得大家又哈哈笑了。
大象老师最后说：“你们的诗都很好，加在一起就是一首好诗，可以送给全世界的妈妈.”
小动物们高兴地朗诵起来：我的妈妈最美丽！我的妈妈最善良！我的妈妈最温柔！我的妈妈最大方！我的妈妈最勇敢！我的妈妈最坚强！
基本要求：
（1）模拟授课，并注意思考：在讲故事过程中，你认为5~6岁幼儿最感兴趣，最容易兴奋和 难以理解的内容是什么？为什么？
（2）请在10分钟内完成上述任务，并录好视频。
