今日，以 “融合共生，育见未来” 为主题的幼托产教融合创新研讨会在宿迁幼儿师范高等专科学校德艺楼二楼会议室成功举行。本次研讨会汇聚了来自优质幼托机构、早教中心、产业学院等多方专家，共同围绕新时代背景下幼托服务的标准化、专业化发展及产教深度融合路径展开了深入探讨与前瞻性规划。校党委副书记葛井井，健康服务与管理学院负责人王宗柱，学院婴幼儿托育服务与管理、早期教育专业课教师出席本次会议。
聚焦分段护理，共筑标准体系
会议的核心议题之一是对婴幼儿科学护理分段及其精细化护理标准的深入研讨。与会专家一致认为，依据婴幼儿身心发展的关键阶段性特征，应进一步细化护理分段，并针对各分段的特点，系统地制定涵盖生活照料、安全防护、健康管理、回应性照护及早期发展支持在内的标准操作流程与质量评估指标。研讨会倡导建立一套既符合国家规范，又兼具地方适应性、可操作性强且能持续更新的“阶梯式幼托护理标准体系”，为行业规范化、高质量发展奠定基石。
深化产教融合，创新培养方案
在托育与早教人才培养方面，会议展开了热烈讨论。研讨会提出，应构建 “工学交替、能力递进”的模块化课程体系，将行业最新实践、典型案例及护理标准直接融入教学内容。重点探索 “订单式”培养、现代学徒制、共同开发活页式教材与实训手册等合作模式，强化学生职业道德、实践技能与创新能力的综合培养，旨在输出既能胜任保教工作，又具备一定管理与家园共育能力的复合型人才。
畅通实践渠道，赋能学生成长
针对学生实习实践环节，与会各方就建立长期、稳定、互惠的实习实训基地达成共识。研讨会探讨了建立“认知实习-跟岗实习-顶岗实习”阶梯式实践体系，并制定统一的实习管理规范、考核标准与安全保障机制。机构代表承诺提供更多优质实习岗位与一线导师资源，院校方则强调加强对学生实习过程的指导与职业规划引导，确保实践环节真正成为学生职业成长的助推器。
共建服务生态，探索可持续机制
为实现幼托服务的普惠优质与可持续发展，会议首次系统性地探讨了“共同体社区”的构建与运行机制。内容涵盖：收费与服务标准、专业人员派遣与流动机制、协同运行与质量监控，构想构建由院校、机构、社区、家庭共同参与的治理共同体，明确各方权责，建立常态化的沟通协调、质量评估反馈与持续改进闭环，保障融合项目的健康长效运行。
展望未来，携手前行
本次研讨会不仅是一次思想的碰撞，更是迈向实质性合作的关键一步。通过本次研讨，各方强化了共识，凝聚了合力，为构建标准共研、人才共育、过程共管、成果共享的幼托产教融合新生态注入了强劲动力，必将有力推动区域幼托服务向着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向发展。
